MAPAS VISUALES SOBRE LA GENERACIÓN DEL 27

El mapa visual es una representación esquemática acerca de un tema en el que se combinan las imágenes y las palabras. La información se distribuye de manera radial partiendo del centro y organizándola por ramas de diferente color y grosor según su relevancia. La creatividad es fundamental en este ejercicio, pues no solo se trata de esquematizar conceptos, sino también de darles representación iconográfica a través de dibujos.

A lo largo del tercer trimestre el alumnado de 4ºESO ha elaborado mapas visuales sobre los diferentes autores de la Generación del 27. Estos esquemas les han servido posteriormente para la exposición oral de los principales rasgos y obras de tales autores.

Vemos aquí algunos ejemplos:

Mapa visual sobre Gerardo Diego, realizado por Valentina Osorio Velasco y Manuel Domínguez Santomé (4º ESO D).
Mapa visual sobre Pedro Salinas, elaborado por Sonia Areal Losada y Lucía Areal Losada (4º ESO B).

MAPAS VISUALES DE TEXTOS INSTRUCTIVOS: UNA RECETA

También hemos aprovechado la técnica del mapa visual para representar visualmente textos instructivos, en concreto, recetas de cocina.

En las líneas que siguen reproducimos algunas creaciones del alumnado de 1ºESO

LAPBOOKS

Un lapbook es un libro de cartulina empleado para presentar la información acerca de un tema. Dentro del lapbook encontramos ventanas, desplegables, sobres, pequeños libros o cualquier otro tipo de elemento que, de una manera creativa, permita mostrar dicha información.

El alumnado de 2ºESO ha creado a lo largo de este curso lapbooks acerca de diferentes novelas de lectura voluntaria. He aquí algunas muestras de estos trabajos:

Momo.
Lapook elaborado por Candela Ferreira Nieto, de 2º ESO C.
Diez negritos.
Lapook elaborado por María Vilariño Ceresuela, de 2º ESO D.

KNOLLING

Un knolling es una imagen cenital de una serie de objetos escrupulosamente seleccionados y ordenados para remitir así a una idea o concepto, o bien para mostrar los diferentes componentes de un grupo.

A lo largo de los últimos meses, el departamento de Lengua castellana y Literatura ha implementado en el aula la mecánica del Knolling, mediante la cual los alumnos han representado visualmente los aspectos clave de alguna lectura realizada.

Con posterioridad, los alumnos han tenido que realizar una presentación oral partiendo de dicho esquema visual.

Aquí mostramos algunos ejemplos de 1º ESO y 1º BAC: